5月，我和单位同事共6人有幸一起参与江苏省公文写作专业委员会举办的培训班。时间过得很快，三天半的课不知不觉就结束了，总有一种尚未听过瘾的感觉。
     培训单位对课程的安排很用心，虽说是公文写作方面的培训，但是也安排了公共管理、新闻写作、心理调适等方面的课，有些课看似实用性不够，但对我们平时的思维模式、工作方式方法都有很大的启发，甚至于我而言，有很多启蒙性的东西。
     一是重新认识信息写作。我们开班第一课有幸邀请到省委办公厅领导为我们将信息写作与文秘工作，信息写作可以说一直是我的弱项，以前老觉得我们处室活动比较少，没有信息点可写，觉得信息的作用主要就是宣传，就是宣传工作成效。当然，宣传是信息的重要作用之一，专家的课让我意识到信息的另一个重要作用—服务领导的决策。如果是服务领导的决策，那太多活动类的信息其实就没有多大意义，更多的是需要我们深入基层，深入群众，将群众的需求，将问题的本质真实地传递给领导。这就需要我们时时刻刻做个有心人，勤动腿、多动脑。授课专家在信息系统工作多年，现场给我们看了很多的例子，让我们明白信息一定要抓住问题的本质，要学会用简练的语言抓住领导和众人的眼睛。
    二是克服文稿写作的恐惧。我想机关工作中很多人最排斥的工作之一就是文稿写作，我本人写不例外。写机关文稿不像我们上学时写作文，内容不限、形式不限，你可以天马行空、有感而发。机关综合文稿的写作确实规定了内容和形式的命题作文，被束缚了思维的我每次写材料总是挤牙膏式的写，总是认为提笔了才有灵感。教授告诉我们机关文稿写作其实很简单，写作之前除了思考说什么，还要搞清楚你是谁、对谁说、为谁说、为何说、怎么说；写作不是材料的堆砌，而是要像盖房子一样，按照严格的逻辑顺序，分层次地组织在一起。
      三是系统学习公文规范与公文写作。其实对于参加过数次公务员考试的我来说，公文规范与公文写作并不陌生，备战公考的过程中，已初略学习过多遍。但以前都是自己看书，公务员考试用书里有关内容也讲得不够透彻，所以即使阅览数次仍是懵懵懂懂，到单位工作以后，也都是按照前人规矩照葫芦画瓢。此次授课老师用一天时间给我们系统讲解了公文规范与公文写作的内容，虽说时间有限，却让我们受益匪浅，发现一些我们一直在犯的错误，如对表彰类文体的使用，本人一直用通知，其实应该用通报；再比如对报告文体的使用，报告是用于向上级机关、反映情况、回复上级机关的询问的文种，我前几天还用报告给同级机关行文。这些错误绝不仅仅是我一人在犯，从授课老师提供的例子里，我们发现有很多错的离谱，如请示用签呈，一问错误的原因，都是从前人那里套用。这种错误警示我们，作为文秘人员，决不能没有自己的思考，只是简单照搬前人的东西。除了文种的应用，廖老师对于公文的处理、公文写作的语言、材料、结构等方面，也做了具体的介绍，实用性很强。
     3天半的课程，每位老师的讲解都可谓精彩纷呈，让人有拨云见日、茅塞顿开之感。如媒商的课程，理调适的课程。走出校门8年，平时我们忙于工作，虽然也通过网络、杂志等了解工作方面的有关知识，但是一直没有机会进行相对系统化的学习。这一次充电学习，时间虽短，却让我重新意识到理论学习的重要性，现代社会发展、知识更新速度很快，唯有不断地强化学习，提升自我的综合素质，才能更好地服务于三农工作。所谓磨刀不误砍柴工，尤其是作为机关具体办事人员，只有练就过硬的本领，才能干好自己的工作。于我个人来讲，以后一定多利用碎片化的时间，加强有关知识的学习。当然，也希望领导能给予自己更多学习提升的机会。
（作者：宿迁市委农工办 晏景艳）